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上町校スバル カンマチコウ

評価3.87 フキダシクチコミ9

  • 講師講師4.00
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材4.33
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境4.11
  • 塾内の環境塾内の環境4.00
  • 料金料金3.00

全体のクチコミ

対象学年
  • 幼児
  • 小学生
  • 中学受験
  • 中学生
  • 高校生
  • 浪人
目的
  • 受験対策
  • 補習
こだわりポイント
  • 体験授業
  • 駅から10分以内
  • 完全マンツー指導
  • 送迎あり
  • オリジナルテキスト
  • 自習室完備
住所

〒892-0804 鹿児島市春日町1-1

最寄駅

電車JR日豊本線(佐伯~鹿児島中央) 鹿児島駅

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圧倒的な合格実績!第一志望校合格の目標達成を昴がサポートします!

難関校を目指すなら学習塾"昴"
昴は学力・気力・体力を鍛え、一人ひとりの可能性を引き出し、伸ばして行きます。

■プロコーチ制度
昴では、講師全員が指導力と実力を備えたプロフェッショナルであるために、年2回の授業アンケートと教科のライセンステストを実施し、その結果をもとにプロコーチを選出しています。
子どもたちの学習面はもちろん、精神面までサポートします。

■一貫教育
幼稚園の年長児から高校生まで、一貫した指導で実力を身につけます。
小学部、中学部、高等部と成長に応じた学部編成で一貫教育を行います。
それにより長期間の学習を視野にいれた計画的な指導とステップアップを図り、人間教育はもちろん、志望校合格の先にある夢を実現する力を育てていきます。

■コース別指導
基礎からハイレベルまで、効率よく学習できるコースが設置されています。
できるところからスタートするので、わからないところがなくなり、実力がつくのを実感できます。
成績が上がったら上のコースへ進むので、本人のやる気と意欲がさらに高まり、継続して学習に打ち込めます。

■合格サポートシステム
確実に実力と自信がつけられるように、プログラムされています。
授業を中心とした通常の学習に加え、「春・夏・冬のスクーリング」「サポートシステム」「昴模試」など、独自の指導システムで成績向上や志望校合格など、子どもたちの目標達成を実現します。

指導方針

指導方針

昴独自のナビゲーションを行うことにより、解けない問題やつまずいているところを明確にし、解決策や学習指針を示すことで不得意科目をなくし、教科自体を好きになるように指導していきます。

カリキュラム

カリキュラム

生徒一人ひとりの志望校に合ったレベルの問題設定と反復練習、理解度テスト、家庭学習の徹底により、自律した生徒を育てる指導を行います。また授業と独自の指導システムで子どもたちの第一志望校合格を目指します。

料金体系

学費は学年・コースによって異なります。安心してご入学頂けるよう、ご来校いただいた際に詳しくご説明させて頂きます。

安全対策

お子様の到着・帰宅を保護者へメールで配信。通塾途中の不慮の事故に備える塾総合保険に加入。

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合格実績

【2018年度合格実績】

<各県トップ公立高校>
「鹿児島」
鶴 丸/169名【合格者の2人1人は昴生】
甲 南/139名
中 央/111名

「宮崎」
宮 崎 西 (理数科)28名【合格者の3人2人は昴生】
宮崎大宮(文情科)32名

「熊本」
熊 本/20名
済々黌/17名

「福岡」
修猷館/12名
城 南/6名


<難関私立中・高>
灘高/3名
東大寺学園/4名
ラ・サール/46名
久留米大附設/27名
青雲/67名
早稲田佐賀/31名
愛光中/14名

開成中、麻布中、渋谷幕張中
豊島岡女子中、早稲田中、浅野中
東京学芸大附属高、青山学院高
国際基督教大学高、西大和学園高

<国立大附属・中高一貫校>
鹿大附属/199名
玉龍中/73名
宮大附属/154名【過去最高】
熊大附属/68名
宮崎西高附属中 /54名【過去最高】
泉ヶ丘高附属中/28名

<各県私立校>
修学館/248名、志學館/153名
宮崎第一中/89名(特待生51名)
宮崎日大中45名(特待生37名)
宮崎学園中/50名(特待生46名)
日向学院中54名(特待生47名)
鵬翔中36名(特待生29名)

※合格実績は、塾よりいただいた情報を元に掲載しております。詳しくは塾までお問い合わせください。

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昴 上町校の評判・クチコミ

総合評価 総合評価4.00投稿: 2017

  • 講師講師4
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材4
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境3
  • 塾内の環境塾内の環境4
  • 料金料金4

【講師】
一人、一人に声をかけてくださり、解らないところを無くすように質問にも親身になって答えてくださいます。
また、学校の話しも聞いたり、情報収集もしっかりしてくださいます

【カリキュラム】
その学年にあったカリキュラムですし、上の学年になればコースを分けて進路別にカリキュラムを考えて下さっています

【料金】
他の学習塾に比べて少し高いと思いますが、価格なりに先生方は一生懸命教えて下さいますし。合格率も高いです

【良いところや要望】
先生方が、いつでも話を聞いてくださるので、親子共々相談がしやすかったし、進路も親身になって考えてくださったので嬉しかったです

総合評価 総合評価4.00投稿: 2016

  • 講師講師4
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材5
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境5
  • 塾内の環境塾内の環境4
  • 料金料金4

【講師】
質問の時も分かるまで時間をかけてくれました。 また、分かりやすかったです。

【カリキュラム】
定期テストの際は個人で勉強ができて、季節ごとに講習があってよかったです。

【塾の周りの環境】
私は自転車で通っていました。周りの人も自転車や徒歩が多いです。

【塾内の環境】
自習スペースがあり、席の数も多かったのでよかったです。また、先生が掃除をしていてとても綺麗でした。

【料金】
受講料は少し高かったです。また、テキストも夏、冬講習では別にテキストを購入するのでお金がかかったです。

【良いところや要望】
保護者面談があり、とてもよかったです。また、入試の過去問なども豊富でよかったです。

【その他】
休み時間もしっかりとあり、他の学校の方たちと仲良くなることができました。

総合評価 総合評価4.60投稿: 2015

  • 講師講師5
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材5
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境5
  • 塾内の環境塾内の環境5
  • 料金料金3

【講師】
授業がおもしろく、しっかりとしていた。しっかりと勉強をしようとしない生徒にはしっかりと怒りながらも、温かい目で生徒を見守ってくれたように感じた。

【カリキュラム】
いろいろなテキストが用意されており、夏休み冬休みそれぞれ受けたい授業が受けられた。また、自分の成績にあったテキストももらうことができたので役立った。

【塾の周りの環境】
家から近く、地元の中学生が多く通っているところだった。ちかくに二つ中学校があるので、その二つの中学校での他の人の成績も知ることができ、視界が広がった。

【塾内の環境】
一つの部屋に何十人もの生徒がぎっしりとつまり、勉強する感じだった。少し狭かったが、周りの人の頑張っている姿に、刺激を受けることができたとおもう。

【料金】
料金は、やはり塾なのでお正月の特訓などに参加するとプラス料金などが発生したため、高いと感じることもあった。合格できたので、良かったが、プラスマイナスゼロといったところだ。

【良いところや要望】
先生方が熱心であったことが一番良かったとおもう。生徒一人一人に目を配り、それぞれの進路に沿って、指導をしてくれていたとかんじている。

【その他】
特にないが、今思い返せば辛い時期もあったが、楽しいいい思い出がたくさん詰まっていたと思っている。感謝しています。

総合評価 総合評価3.60投稿: 2015

  • 講師講師4
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材4
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境4
  • 塾内の環境塾内の環境4
  • 料金料金2

【講師】
熱心で課題をこなすためのヒントを出してもらえた。周りの生徒の熱心さに刺激を受けて、自分のやる気も出てきたように思う。

【カリキュラム】
難関校受験のためのカリキュラムが、しっかりしている印象を受けた。今までの実績もあるため、安心してかよわすことができた。

【塾の周りの環境】
自宅から徒歩通学には、距離がありまた終了時間も夜間になるため、送り迎えの必要があった。徒歩圏内が望ましい。

【塾内の環境】
他の受験生の意識が高いため、周りに引っ張られて課題をこなすことにより、合格ラインまで実力を伸ばすことができたと思う。

【料金】
中高一貫校を希望しており、高校受験までの費用を考えれば妥当と思うが、もし不合格になったことを考えるとやや高めの設定かなと思う。

【その他】
現状分析ができる模試を何回かに分けて受けることで、必要な知識、今後の目標が明確になった。どこまでやればいいかのものさしを与えられた。

総合評価 総合評価3.80投稿: 2014

  • 講師講師4
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材4
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境4
  • 塾内の環境塾内の環境4
  • 料金料金3

【講師】
担当の先生から熱心に進路について指導してもらいました。
志望の高校からワンランク落としての受験となりましたが、結果よかったようにおもいます。

【カリキュラム】
塾側のカリキュラムはしっかりしていたと思います。
ただ、本人にわからないところを質問するという習慣がなく、授業は進んでいき、
わからないところがわからないままで終わってしまっていたようなきがします。

【塾の周りの環境】
自宅からわりと近くにあったのですが、夜遅くの帰宅になると、心配することもありました。場所的には大きな道路沿いにあるのでいいとおもいます

【塾内の環境】
机や教室がたりないのか、道路から見てみると、塾入り口のロビーの所に机が置いてあり
そこで勉強(自習)している子を見かけることがありました

【その他】
面談などあり、日々の時間の過ごし方等サポートしていただきました。
クリスマス等には、ちょっとしたクリスマス会などがあり、楽しく通っていました

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総合評価 総合評価3.00投稿: 2013

  • 講師講師3
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材3
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境4
  • 塾内の環境塾内の環境3
  • 料金料金2

【講師】
子供の状態をよくみてくれていると思います。
志望校にはまだ成績も足りていませんが、伸びてきているから頑張れと励ましてくれて居るようです。

【カリキュラム】
わからないところをそのままにしないで、その日のうちにわかるまでするところはとてもいい指導方法だと思います。

【塾の周りの環境】
誰でもわかりやすくいい立地にあると思います。
子供達の到着、帰宅の安心メールがある事もいいと思います。

【塾内の環境】
あまり教室には入った事がないのですが、子供もよく自習をするために行きますので集中できるのだと思います。

【その他】
試験なども多く、今子供がどのあたりにいるという事がわかっていいと思います。
勉強する習慣はついてきていると思います。

総合評価 総合評価3.40投稿: 2013

  • 講師講師3
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材4
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境4
  • 塾内の環境塾内の環境3
  • 料金料金3

【講師】
子供との距離感はよかったが、個別の指導がもう少しほしかった 保護者への声かけや子供への声かけは良かったです。

【カリキュラム】
定期テストの学校別の対策もしっかり対応してくれました。志望校へ向けて計画的に進めてくれました 個別の指導があればよかった

【塾の周りの環境】
交通は便利でした 帰りは見送りなどもあり良かったです。 塾の入室、退室の時間が携帯に連絡が来るので安心でした

【塾内の環境】
自分の席が決まっていて 座りやすかったようです 入室の際、ポイントがもらえるので行こうという気持ちになったようです

【その他】
課題もあり、取り組みが甘いと 居残りのなどもありよく指導はよかったです。塾での100日特訓など受験日に向けて取り組めるようになっていたようです。

総合評価 総合評価3.80投稿: 2011

  • 講師講師5
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材5
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境3
  • 塾内の環境塾内の環境4
  • 料金料金2

【講師】
先生方がいつも一生懸命で、プロ意識の高さは、さすが昴といった感じでした。面談なども、学校より親身になっていただきました。

【カリキュラム】
1月から受験前日まで、実力を確認するためのテストが、月3から4回ありかなりためになりました。 正月特訓など、ありがたいでした。

【塾の周りの環境】
最寄りのバス停は、すぐ近くなのですが、それほど便数がなく、ちょっと不便かなと思いました。しかし、5~6台の駐車場があるので、お迎えなど便利でした。

【塾内の環境】
学校の教室のように、30人収容程度の教室が5~6部屋あるので、自習室も常に空いていて勉強も、はかどっていたようです。

【その他】
授業中は、かなり厳しい先生が、なかにはいましたが、体育祭にわざわざ来てくださったり、受験前には、激励会があったり、おかげさまで、一回り大きく成長したように思いました。

総合評価 総合評価4.60投稿: 2009

  • 講師講師4
  • カリキュラム・教材カリキュラム・教材5
  • 塾の周りの環境塾の周りの環境5
  • 塾内の環境塾内の環境5
  • 料金料金4

【】
だいぶ前ですが、昴を卒業しました。私たちが中学生のころは「塾といえば昴」というイメージで通っていた人も多かったです。
鹿児島の入試の情報は今でも一番なのではないかと思います。付属中受験、高校受験とお世話になりましたが、入試対策の問題が洗練されていてよかったです。授業以外のときでも質問に答えてくださったり、自習室が完備されていたりと勉強の環境が整っていました。昴で教わった勉強の仕方は高校、大学でも役に立っています。自信を持ってお勧めできる塾です。

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